Reto semanal entregable Módulo 1.

 Un ejemplo muy representativo de una discriminación se da en las relaciones de trabajo y en el acceso a puestos directivos. No me voy a ceñir a identificar una empresa o personas concretas e individualizadas, pero uno de los problemas de la desigualdad viene configurado porque determinados colectivos no acceden a puestos de responsabilidad en las empresas. No hablo solo mujeres. Dentro de este colectivo también nos podemos encontrar con personas con alguna minusvalía o por el hecho de ser personas extranjeras.

Normalmente, en la configuración de equipos directivos abundan los perfiles de personas de sexo varón y además nacionales. Una herramienta para solucionar esta diferencia sería que para el acceso a los puestos directivos o cargos de mayor responsabilidad en las empresas se fomentara la utilización y valoración de currículums "neutros" o cartas de presentación sin fotos. Es decir, homologar algún tipo de CV para estas actuaciones donde no figurase ni la foto ni el nombre de la persona que solicita los mismos, sino únicamente los méritos que, realmente, tienen que valorarse para asegurar una eficiencia o cualificación en los puestos más altos. 

Esta forma de actuar podría servir para erradicar y atacar diferentes discriminaciones. Teóricamente, estas discriminaciones son indirectas, porque no supone una actividad dirigida directamente a perjudicar a un colectivo -mujeres o extranjeros- sino que, de forma indirecta, mediante el otorgamiento de mayor peso a otros candidatos por motivos raciales o sexuales, muchos de ellos basados en estereotipos o prejuicios, se estaría perjudicando a determinados colectivos, con la consiguiente minoración de los derechos de estos.

Finalmente, me gustaría comentar otra situación que considero que sería discriminatoria y esta la viví muy de forma muy cercana. Cuando me encontraba desarrollando mi máster universitario, tuve el placer de compartir algunas de las asignaturas con una persona sorda. Concretamente, se trataba de una alumna. Esta tenía que acudir acompaña de una persona, una trabajadora que se comunicaba con ella a través del lenguaje de signos facilitándole el contenido que el profesorado explicaba en clase y, a su vez, se comunicaba con estos a través de la traductora. 

La alumna, nuestra compañera y amiga, nunca tuvo ningún problema con ninguno de los compañeros de clase. Considero, desde mi punto de vista, que era una más y estaba integrada igual que el resto de compañeros. No solo durante las horas lectivas, sino que también cuando teníamos tiempo libre se venia a la cafetería o a tomar una caña. 

La situación discriminatoria que planteo es que ella un día nos comentó que no podía acudir a todas las asignaturas del Máster porque la Universidad únicamente le facilita la ayuda de la traductora para unas horas determinadas al día y, por ello, tenía que sacarse el Máster en varios años, en lugar de poder cursarlo en dos años, como el resto de alumnos. Además, nuestra compañera era bastante inteligente y trabajadora, por lo que podría haberse sacado el curso en los años académicos ordinarios. 

Creo que es una clara situación de discriminación indirecta. El hecho de no prestar asistencia a esta alumna durante todas las horas lectivas le causa un perjuicio evidente. Tener que gastar más años para sacarse un máster que, ordinariamente, podría obtener en dos años. Me parece una situación discriminatoria que puede pasar desapercibida y que causa un perjuicio más que evidente, además de colocar a esta alumna en una situación de inferioridad respecto al resto, tanto académica como moralmente.